幼儿园活动《我爱刷牙》教案设计

幼儿园活动《我爱刷牙》教案设计

时间和精力:2018-10-23 幼儿教案

  活动目标:

  1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

  2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。

  活动准备:

  牙刷一把。画纸、蜡笔。

  活动过程:

  一、引发兴趣,导入课题。

  教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

  二、解答示范。

  1、教师:小兄弟,牙刷吗?扑克千术的?牙刷的刷毛而且哪种样子的呢?(出示牙刷)

  教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列见底整齐。

  2、教师和小朋友一同讨论刷毛的画法。

  (1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一页画好牙刷难的是不懂得刷毛的画纸。

  (2)讨论“我们来及时帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好找方法?”(请幼儿上前把我们的想点办法在纸上画大伙们喜欢)

  (3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”

  (4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。

  三、幼儿作画,教师指导。

  1、教师:刘老师这的有十分多没有刷毛的牙刷,我们一上去为他们添画上牙刷毛吧!

  2、指示大胆作画,指示幼儿留心握笔的姿势。

  3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。

  四、引导观点

  1、相互互相之间的欣赏作品

  2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么样多吸引眼球的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做举止边做《我爱刷牙》的音乐律动)